Дети

Как Быть Современным Родителем

Воспитание или же воспитание детей это процесс поощрения и поддержки физического, эмоционального, социального и интеллектуального развития ребенка от младенчества до зрелого возраста. Воспитание относится к тонкостям воспитания ребенка, а не исключительно для биологических отношений.

Наиболее распространенным лицом, осуществляющим уход за родителями, является отец или мать или оба биологических родителя (-ов) рассматриваемого ребенка, хотя суррогатом может быть старший брат, дедушка, родитель, опекун, тетя, дядя или другой член семьи, или друг семьи. Правительства и общество также могут играть роль в воспитании детей. Во многих случаях дети-сироты или брошенные дети получают родительскую опеку от не родителя или не кровных родственников. Другие могут быть усыновлены, воспитаны в приемной семье или помещены в детский дом. Навыки воспитания могут быть разными, и родитель или суррогат с хорошими навыками воспитания можно назвать хороший родитель.

Стили родителей различаются по историческому периоду, расе / этнической принадлежности, социальным> Кроме того, исследования подтверждают, что история родителей как с точки зрения разного качества привязанности, так и с точки зрения психопатологии родителей, особенно после неблагоприятных событий, может сильно повлиять на чувствительность родителей и ребенка результаты.

Факторы, которые влияют на решения

Социальные> Культурные ценности играют важную роль в том, как родитель воспитывает своего ребенка. Однако воспитание детей постоянно развивается, так как времена, культурные обычаи, социальные нормы и традиции меняются

В психологии теория родительских инвестиций предполагает, что базовые различия между мужчинами и женщинами в родительских инвестициях имеют большое адаптивное значение и приводят к гендерным различиям в склонностях и предпочтениях спаривания.

Семейный социальный> нужна цитата , Также нижний рабочий->

Ребенок стал капризным - что делать: gu>

Детские капризы - что делать родителям? Если ваш ребенок стал капризным, прислушайтесь к советам опытных мам. Узнайте, почему ребенок непослушный, а также как справиться с капризами ребенка

При повышенной капризности многие дети жалуются на родителей. Конечно, главный вопрос мамы - что делать, когда капризность становится постоянным состоянием малыша. Как правильно реагировать - игнорировать, критиковать или умалять? Но следует понимать, что не менее важно найти причину поведения ребенка. Это влияет на ваше решение этой проблемы. Родительский контроль над капризами - как воспитать ребенка?

Стили

Стиль воспитания свидетельствует об общем эмоциональном климате в доме. Психолог развития Диана Баумринд> Эти стили воспитания были позже расширены до четырех, чтобы включить незавершенный стиль. С одной стороны, эти четыре стиля включают в себя комбинации принятия и реагирования и, в свою очередь, включают спрос и контроль. Исследования показали, что стиль воспитания в значительной степени связан с последующим психическим здоровьем и благополучием ребенка. В частности, авторитетное воспитание положительно связано с психическим здоровьем и удовлетворенностью жизнью, а авторитарное воспитание отрицательно связано с этими переменными.

Авторитетное воспитание Описанный Баумриндом как «правильный подход», он сочетает в себе требования среднего уровня к ребенку и отзывчивость среднего уровня со стороны родителей. Авторитетные родители полагаются на положительное подкрепление и нечастое применение наказания. Родители лучше осведомлены о чувствах и возможностях ребенка и поддерживают развитие автономии ребенка в разумных пределах. В общении между родителями и детьми существует атмосфера взаимных уступок, а контроль и поддержка сбалансированы. Исследовательская работа расплывчатый показывает, что этот стиль более полезен, чем слишком жесткий авторитарный стиль или слишком мягкий разрешительный стиль. Авторитарные стили воспитания. Авторитарные родители очень жесткие> Обычно наказания нет, за исключением того, что у ребенка проблемы с нарушением правил. Этот стиль воспитания тесно связан с телесными наказаниями, такими как порка и "Потому что я> нужна цитата , В 1983 году Диана Баумринд обнаружила, что дети, выросшие в доме в авторитарном стиле, были менее веселыми, более капризными и более подверженными стрессу. Во многих случаях эти дети также демонстрировали пассивную враждебность. Разрешительное воспитание Разрешающее, или снисходительное воспитание, более популярно в m> нужна цитата , В этих условиях свобода и автономия ребенка высоко ценятся, и родители, как правило, полагаются в основном на рассуждения и объяснения. Родители нетребовательны, поэтому в этом стиле воспитания, как правило, мало наказаний или четких правил. Эти родители говорят, что их дети свободны от внешних ограничений и, как правило, очень чутко реагируют на все, что хочет ребенок в то время. Дети разрешающих родителей, как правило, счастливы, но иногда демонстрируют низкий уровень самоконтроля и уверенности в себе, потому что им не хватает структуры дома нужна цитата , Неразвитое воспитание детей Неразвитое или небрежное воспитание - это когда родители часто эмоционально или физически отсутствуют. Они практически не ожидают ребенка и регулярно не общаются. Они не реагируют на потребности ребенка и практически не имеют поведенческих ожиданий. Если они присутствуют, они могут обеспечить> часто существует большой разрыв между родителями и детьми с таким стилем воспитания. расплывчатый Дети, практически не общающиеся со своими родителями, как правило, становятся жертвами других детей и могут сами проявлять девиантное поведение. Дети необразованных родителей страдают от социальной компетентности, успеваемости, психосоциального развития и проблемного поведения.

Не существует единой определенной модели воспитания детей. С авторитарным и всепоглощающим воспитанием детей на противоположных сторонах спектра, большинство традиционных и современных моделей воспитания детей оказываются где-то посередине. Стратегии воспитания, а также поведение и идеалы того, что родители ожидают (независимо от того, сообщаются ли они в устной и / или невербальной форме), также могут играть важную роль в развитии ребенка.

Непослушный ребенок: в чем причина?

Ни одно из действий ребенка не возникает само по себе - из ниоткуда. Любое действие - это отражение чувств и внутреннего состояния малыша. Основные причины К чрезмерной капризности обычно относятся:

  • Проблемы со здоровьем.
    Ребенок не всегда понимает, что он болен, голоден или устал. Если он слишком мал или залит эмоциями, он не может выразить свое состояние. Этот дискомфорт выражается в капризном поведении.
  • Излишки заботятся от своих родителей и родственников.
    Желание защитить крошки от опасностей и разнообразных ошибок часто приводит к тому, что ребенок теряет потребность в проявлении независимости. Результатом тотального контроля, выдувания пыли и традиций, делающих все, становится невозможность и нежелание вырастить малыша для малыша. В этом случае капризность ребенка обычно означает его испорченность.
  • Кризис трехлетнего возраста.
    Резкие изменения у ребенка этого возраста замечают многие мамы. В первую очередь это связано с тем, что ребенок выражает себя как личность и требует свободы для себя. Ребенок начинает бунтовать против чрезмерной защиты, выражая это в меру своих возможностей - то есть капризности.
  • Отношения и микроклимат в семье.
    Поток информации извне, активное общение и новые впечатления - это главная причина усталости малыша. Поэтому дома его ждали спокойствие, стабильность и атмосфера любви между родителями. При отсутствии таких (ссоры и скандалы, перемены в жизни и пр.) Ребенок начинает протестовать. Отсюда возникает капризность, слезливость и другие реакции малыша на реальность того, что он не удовлетворен.

Сделайте ваш дом безопасным местом для выражения различных взглядов

Свобода вашего ребенка высказывать свое мнение предполагает одно основное условие: безопасно выражать себя в вашем доме. Не забывайте, что такое поведение может стать заменой для общения детей, которые не чувствуют себя в безопасности, говоря то, что они действительно хотят сказать. Вместо этого они используют другие, более пассивные методы, чтобы люди знали, что они несчастны, без необходимости брать на себя ответственность за это.

Практика

Практика воспитания детей - это специфическое поведение, которое родитель использует при воспитании ребенка. Например, обычная родительская практика, направленная на содействие академической успеваемости, - это чтение книг для ребенка. Рассказывание историй является важной практикой воспитания детей во многих общинах коренных американцев.

Практика воспитания отражает культурное понимание детей. Родители в отдельности> Дети развивают навыки с разной скоростью в результате различий в этих культурных традициях воспитания детей. Дети в одиночестве> Дети, которые растут в сообществах с совместной ориентацией на социальное взаимодействие, таких как некоторые коренные американские общины, также могут саморегулироваться и становятся очень уверенными в себе>

В Кении, Африка, многим родителям-мужчинам не рекомендуется участвовать в жизни своих детей, пока им не исполнится около 12 лет.

Руководство для родителей: как справиться с капризами ребенка

Прежде всего, родители должны понимать, что они - самая распространенная причина капризов, Если у ребенка со здоровьем все в порядке, то его каприз - это реакция на окружающую среду, поведение родителей, методы воспитания и т. Д. Поэтому начинать с причины и понимать -. почему ребенок непослушный Далее, исходя из ситуации, учитесь реагировать на прихоти правых:

  • Никогда не ругайте и не кричите на ребенка. Читайте: почему нельзя кричать на ребенка?
  • Признать право ребенка на независимость. К>

Лучший способ справиться с капризами - это общение с ребенком, Через игру, через развитие, образование, образование. Забудьте его строгий тон, забудьте о своей недочитанной книге и вспомните, что они сами были детьми. Займитесь новым

Если ребенок упрямый и капризный, абсолютно не желающий ничего делать, не терроризируйте его. Ищите компромисс. Конечно, это не значит, что у вас есть ребенок, отрегулируйте и пусть все, что ему придет в голову (иногда это может быть просто опасно, все необходимые меры). Но не заставляйте его чувствовать себя рабом - ребенку нужна любовь, а не диктат. Он не хочет чистить игрушки? Приходится выходить вместе, значит, вы должны прочитать ему перед сном новую и интересную сказку. Он не хочет мыться? Залейте пенную ванну, купите лодку и устройте виндап "водные бои".

Успокойте своего ребенка, зависит от вас. Учитесь слушать и слышатьИ все станет на свои места.

Навыки

Навыки воспитания - это руководящие силы «хорошего родителя», которые ведут ребенка к здоровой взрослой жизни, влияют на его развитие, поддерживают и формируют негативное и позитивное поведение их детей. Воспитание детей требует много навыков и терпения и является постоянной работой по росту. Когнитивный потенциал, социальные навыки и поведенческие функции, которые ребенок приобретает в ранние годы, в основном зависят от качества их взаимодействия с родителями.

Канадский совет по обучению говорит, что дети выигрывают больше всего (избегайте>

  1. Правдиво сообщайте о событиях или обсуждениях, которые произошли, потому что подлинность от родителей, которые объясняют и помогают своим детям понять, что происходит и как они участвуют, если они не дают определяющих правил. Это создаст реалистичные способности в растущей психике детей,
  2. Оставайтесь последовательными, поскольку детям нужна структура: родители, которые устанавливают регулярные процедуры, видят преимущества в поведении своих детей,
  3. Использовать имеющиеся у них ресурсы, охватывая сообщество и создавая поддерживающую социальную сеть,
  4. Проявлять больше интереса к потребностям своего ребенка в области образования и раннего развития (например, игра, которая способствует социализации, самостоятельности, сплоченности, спокойствию и доверию) и
  5. Поддерживайте открытое общение и будьте в курсе и узнавайте, что их ребенок видит, учится и делает, и как это влияет на них.

Навыки родительского воспитания часто предполагаются как самооценка, если дети не смогут адекватно приспособиться к этим изменениям, они будут подвергаться риску отрицательных результатов, например, усиления нарушающего правила поведения, проблем со взаимоотношениями со сверстниками и усиления эмоциональных трудностей. Urie Bronfenbrenner sa> Вирджиния Сатир подчеркнула эти взгляды, заявив, что «Воспитание детей - самая сложная работа в мире».

  • Навыки взаимоотношений между родителями и ребенком: качественное времяпрепровождение, позитивное общение и восхитительное проявление привязанности
  • Поощрение желаемого поведения: похвала и поощрение, невербальное внимание, содействие вовлечению деятельности.
  • Педагогические навыки и поведение: являясь хорошим примером, включая> постановку целей, соответствующих развитию, оценку сильных и слабых сторон и постановку практических задач для улучшения навыков, мониторинг и предотвращение усвоения и экстернализации поведения, постановку личных целей для позитивных изменений.
  • Навыки настроения и совладания: переосмысление и отбрасывание бесполезных мыслей (отвлечение внимания, целевая ориентация и осознанность), управление стрессом и напряжением (для себя и дома), разработка личных советов и планов для ситуаций высокого риска, развитие взаимного уважения и взаимопонимания между члены семьи, позитивное участие: участие в поддерживающих и ориентированных на силу совместных действиях / ритуалах для улучшения межличностных отношений.
  • Навыки поддержки партнера: совершенствование личного общения, предоставление и получение конструктивной обратной связи и поддержки, избегание негативных стилей взаимодействия с семьей, поддержка и поиск надежды в проблемах для адаптации, совместное решение или решение проблем в руководстве / руководстве, содействие счастью и сердечности в отношениях.

Согласованность это минусы>

Помогите своему ребенку найти другие способы выразить себя

Вначале вы можете сесть с ребенком и определить альтернативные способы самовыражения, которые не связаны с драматическим проявлением его плохого настроения. Таким образом, сообщение, которое они хотят донести, может звучать так: «Я не хочу ложиться спать сейчас» или «Я не хочу делать домашнее задание» или «Почему мы не можем пойти в кино?»

Вместо того, чтобы надуться, когда дети подрастут, ожидается, что они смогут выразить это в устной форме. Итак, сначала, доведите это до их сведения. Сказать:

«Теперь я замечаю, что вы дуетесь. Если вы хотите что-то сказать мне, придумайте лучший способ сказать это ».

На мой взгляд, лучше всего игнорировать это и говорить: «Я не собираюсь отвечать, когда ты так поступаешь. Тебе придется общаться по-другому ».

Культурные ценности

Родители во всем мире хотят того, что, по их мнению, лучше всего подходит для их детей. Тем не менее, родители в разных культурах имеют разные> Например, родители в обществе охотников-собирателей или выживающие за счет натурального сельского хозяйства, вероятно, будут развивать практические навыки выживания с раннего возраста. Многие такие культуры начинают учить детей пользоваться острыми инструментами, в том числе ножами, до их первого дня рождения. Это наблюдается в тех сообществах, где у детей есть свои недостатки. В некоторых общинах коренных американцев работа с детьми имеет место. Эти сообщества ценят уважение, участие в жизни общества и невмешательство. Практика невмешательства является важной ценностью в культуре чероки. Это требует, чтобы каждый уважал автономию других в сообществе, не вмешиваясь в их принятие решения, давая незапрошенный совет. Родители американских индейцев часто пытаются поощрить любопытство к своим детям. Многие используют разрешающий стиль воспитания, который позволяет ребенку изучать и изучать окружающий мир.

Различия в ценностях заставляют родителей по-разному интерпретировать разные действия. В некоторых культурах задавание вопросов рассматривается многими европейскими американскими родителями как признак того, что ребенок умен. Итальянские родители ценят социальные и эмоциональные способности и обладают ровным темпераментом. Они также ценят социальную и эмоциональную компетентность и считают, что задавание вопросов является признаком того, что ребенок обладает хорошими межличностными навыками. И наоборот, голландские родители ценят независимость, долгие периоды внимания и предсказуемые графики, поэтому они рассматривают задавание вопросов негативно и как признак того, что ребенок не является независимым.

Ценности культуры ценностей могут быть более широкими, чем просто о конкретной теме, такой как задавать вопросы. родители высоко ценят интеллектуальные способности, особенно в узком смысле «книжное обучение». Американские родители высоко ценят интеллектуальные способности, особенно в узком смысле «книжное обучение». Родители-латиноамериканцы, с другой стороны, ценят уважение как поведенческую цель. Наряду с этим они верят в идею поставить семью выше личности и подчеркивают ценности католической церкви. (Гонсалес). Кипсигисцы в Кении ценят детей, которые не только умны, но и используют этот ум ответственным и полезным способом, который они называют нг / ом, Другие культуры, такие как Швеция и Испания, ценят больше личных ценностей, таких как общительность, безопасность и счастье. Родители в Восточной Азии родом из культуры, которая ценит воспитание и управление в семьях, это называется «гуань». Они считают, что хорошее воспитание детей происходит от порядка в семье. Даже с этой ценностью, концепция психологического контроля также более распространена в этой области, чем где-либо еще.

Культурные инструменты

Различия в ценностях могут также заставить родителей использовать различные инструменты для продвижения своих ценностей. Многие европейские американские родители ожидают, что специально приобретенные развивающие игрушки улучшат интеллект их детей. Некоторые испанские родители развивают социальные навыки, вывозя своих детей на ежедневные прогулки по окрестностям.

Игры могут быть использованы вне школы, чтобы помочь укрепить> Разрешить k>

Некоторые хорошие образовательные инструменты в школах сегодня включают онлайн-игры, такие как Kahoot !, BINGO, языковые приложения, такие как Duolingo, математические приложения, такие как Sushi Monster, использующие карточные игры для сложения, вычитания и умножения. Некоторые школы даже используют Minecraft для возни. Развивающие игры, как было доказано, оказывают положительное влияние на студентов. Улучшение обучения в образовательных играх включает в себя, помимо прочего: улучшение координации рук и глаз, способность памяти и остроту зрения. Развивающие игры связаны с технологией, и для многих из перечисленных выше игр требуется устройство для загрузки приложения или компьютерного программного обеспечения. В некоторых играх нужен только доступ к Интернету. Эта игра в процессе обучения является отличным способом заинтересовать учащихся и получить удовольствие от изучения математических фактов или работы по другим предметам.

Кроме того, недавнее исследование в Соединенном Королевстве провело эксперимент в надежде выяснить, существует ли связь между использованием устройств с сенсорным экраном и развитием мозга у детей в возрасте от 6 месяцев до 36 месяцев. В ходе исследования они обнаружили, что акт прокрутки на экранах>

Не придавай этому слишком много силы

Я не стал бы дуться и дуться слишком сильно, чрезмерно реагируя на это или наказывая вашего ребенка. Лично я бы не дал за это последствий. После разговора с вашим ребенком о других способах самовыражения, я бы полностью проигнорировал его поведение.

Но вот ключ: неважно, дуют они или нет, ваш ребенок все равно должен соблюдать ваши правила и делать то, о чем вы их просили. Если они ведут себя оппозиционно или вызывающе по вашим просьбам, то разберитесь с это поведение. Хотя это раздражает, постарайтесь перестать реагировать на тот факт, что ваш подросток ходит по дому с раздраженным отношением.

Помните, имейте в виду поведение, которое легче наблюдать и более «разыгрывать» по своей природе. Таким образом, позволяя вашему ребенку быть в мрачном настроении и не реагировать на это - лучший способ выбраться из этого. Пусть он умрет от пренебрежения.

На самом деле, как и растения, многие из этих видов поведения умирают от пренебрежения. Если вы оставите их в покое, они умрут. Если вы поливаете их и питаете их, они продолжают расти. Это так просто.

Как уменьшить это нытье в ухе

Скуление - еще один раздражающий способ, которым дети выражают себя. Вы видите много людей, которые постоянно жалуются на вещи, которые они не могут изменить. Люди регулярно обвиняют других в эмоциональном состоянии.

Когда люди постоянно жалуются на проблемы, эмоции или ситуации, они не хотят делать что-то положительное в их отношении. Вы услышите, как богатые люди скулиют, вы услышите, как бедные люди скулиют. Вы услышите, как консерваторы скулили, вы услышите, как либералы скулили. И посреди этого вы услышите, как дети скулиют.

Эмоциональное состояние, сопровождающее нытье, обычно вызывает чувство жалости к себе. Так что, возможно, что-то не так, как ваш ребенок Они не получают то, что хотят, или боятся потерять то, что получили. Все это способствует повышению уровня и интенсивности нытья.

Как уложить ребенка спать

С самого начала, в их снах. И родители тоже различаются с точки зрения того, как они справляются с прерванными ночами.

Существуют две основные школы мышления о детях и снах после первых месяцев, когда они нуждаются в ночных кормлениях - успокаивают ребенка спать или не спят - и многие родители колеблются взад-вперед. Те, кто верит в тренировки сна, в том числе многие эксперты по сну, утверждают, что, помогая детям научиться самостоятельно засыпать и возвращаться ко сну, когда они просыпаются ночью, родители помогают им овладеть жизненными навыками для комфорта и независимости.

Два метода для этого:

  • Окончил вымирание, в котором дети могут плакать в течение коротких, предписанных интервалов в течение нескольких ночей.
  • , в котором родители откладывают время сна с 15-минутными интервалами, так что ребенок становится все более и более усталым.

И многие родители сообщают, что эти стратегии улучшают режим сна их детей, а также их собственный. Но есть также родители, которые считают, что позволять ребенку плакать по ночам излишне грубо.

Что бы вы ни старались, помните, что некоторые дети, независимо от того, что вы делаете, не всегда являются хорошими спящими. Родители должны знать о том, что может делать с ними лишение сна, об уровне их функционирования и об их отношениях, а также серьезно относиться к своим собственным потребностям во сне. Так, обратиться за помощью, когда вам это нужно, от вашего педиатра или доверенного друга или члена семьи.

на сон грядущий

Для детей старшего возраста правила сна более ясны: Выключайте устройства, читайте вслух перед сном и создавайте ритуалы, которые помогут маленьким детям успокоиться и уснуть. будет еще более важным, так как дети становятся старше и, как ожидается, будут бодрствовать и бодрствовать в течение школьных часов, регулярное высыпание и регулярное посещение школы будут способствовать успеваемости учащихся начальной школы и их социальному поведению. Хранение (и выключение в течение нескольких часов перед сном) становится все более и более важным по мере взросления детей - и это тоже не плохая привычка для взрослых.

Когда ваш ребенок достигнет подросткового возраста, его часы на теле будут смещены, так что он «запрограммирован» на то, чтобы ложиться спать позже и спать позже, часто так же, как школы требуют ранних стартов. Опять же, хорошая семейная «гигиена сна», особенно вокруг экранов перед сном, в спальне и даже в постели, может помочь подросткам отключиться и получить необходимый им сон. Относясь ко сну серьезно, как к жизненно важному компоненту здоровья и счастья, родители посылают важное послание детям в любом возрасте.

Установить «Время подачи жалоб»

Что мне нравится делать, так это давать детям журнал, в котором они могут писать свои жалобы. Однажды они могут на что-то жаловаться, а потом должны написать об этом в своих журналах.

Отводите определенное время каждый день, когда у вашего ребенка есть десять минут, чтобы пожаловаться, обсудите, что его беспокоит, и дайте ему скулить. В конце десяти минут (и это должно закончиться вовремя - используйте маленький таймер для яиц), все идут своим путем. Ваш ребенок получит еще один шанс завтра во время подачи жалобы или как вы решите позвонить. Это поможет погасить постоянное нытье.

Кстати, когда вы устанавливаете время подачи жалобы (или время нытья), вашему ребенку придется работать, чтобы найти вещи, на которые можно пожаловаться. Скуление прекращается, потому что большинство детей не хотят выполнять работу - они просто хотят жаловаться. И если они все-таки жалуются, вы можете попросить их написать это в своих журналах или сохранить их на время подачи жалоб завтра.

Один родитель дает, а другой нет: что делать?

Часто можно видеть детей, которые дуются и скулят дома, но не в школе. Это потому, что они узнали, что в школе работать не будут: их учителя не реагируют на них так же, как их родители.

Вы также увидите времена, когда он работает с одним родителем, а не с другим. Всякий раз, когда какое-либо поведение более выражено у одного из родителей, это означает, что такое поведение лучше работает с этим родителем.

Дети очень рано узнают, что их родители - это два разных человека и что они могут иметь две разные стратегии при работе с ними. Если это неуместное поведение, я думаю, что родителям важно помнить, чтобы они не использовали полицейского: «Ну, его мама позволяет ему сойти с рук, что я могу сделать?»

Здоровое воспитание требует, чтобы оба родителя общались друг с другом отдельно от своих детей. Если после семи часов ночи нет телевизора, это домашнее правило. Если один из родителей позволяет дуться изменить это, значит, с парой что-то не так. В этом нет ничего плохого - он просто делает то, что работает, в конце концов.

Создать культуру ответственности

Суть в том, что оба родителя должны создать культуру ответственности между ними и их детьми. И эта культура ответственности гласит: «Вы подотчетны мне, а я подотчетен вам. И независимо от того, что еще происходит с другими людьми, вы должны говорить со мной определенным образом, и я собираюсь говорить с вами определенным образом ». Конец истории.

Разработайте эффективную стратегию того, как вы будете справляться с раздражающим поведением вашего ребенка, и вскоре вы увидите, что такое поведение увядает и умирает.

Вы должны войти, чтобы оставить комментарий. У вас нет аккаунта? Создать бесплатно!

Ответы на вопросы, размещенные на веб-сайте EmpoweringParents.com, не предназначены для замены квалифицированных оценок состояния здоровья или психического здоровья. Мы не можем диагностировать расстройства или давать рекомендации о том, какой план лечения лучше всего подходит для вашей семьи. Пожалуйста, обратитесь за поддержкой к местным ресурсам по мере необходимости. Если вам нужна немедленная помощь или если вы и ваша семья находитесь в кризисе, обратитесь к квалифицированному поставщику психиатрических услуг в вашем районе или свяжитесь со своей горячей линией по кризисным ситуациям в штате.

Мы ценим ваше мнение и призываем вас добавить свои комментарии к этой дискуссии. Мы просим вас воздерживаться от обсуждения тем политического или религиозного характера. К сожалению, мы не можем ответить на все вопросы, размещенные на нашем сайте.

Как накормить ребенка

Нет ничего более базового в воспитании детей, чем сам процесс кормления вашего ребенка.. Но даже тогда, когда есть решения, которые нужно принять. (Да, кормящие матери должны, если им это нравится. Нет, они кормят грудью.) В настоящее время педиатры рекомендуют исключительно грудное вскармливание в течение первых шести месяцев, а затем продолжают кормить грудью, когда вы вводите ряд твердых продуктов. и рассмотрение в обществе в целом и на рабочем месте в частности, и они не всегда получают это. И наоборот, матерей иногда заставляют чувствовать себя неадекватно, если кормление грудью затруднено, или если они не могут соответствовать этим рекомендациям.

Вы должны делать то, что работает для вас и вашей семьи, и если исключительное грудное вскармливание не помогает, любая сумма, которую вы можете сделать, полезна для вашего ребенка. По мере того, как дети растут, выбор и решения множатся, что первый год употребления твердой пищи, от 6 до 18 месяцев, действительно может быть прекрасным временем, чтобы дать детям широкий выбор продуктов на вкус и попробовать, и предлагая повторные вкусы, вы можете найти, что дети.

Маленькие дети сильно различаются в том, как они едятнекоторые из них прожорливы и всеядны, а другие очень разборчивы и их очень трудно кормить. Пусть она прокормит себя как можно скорее и узнает о фактуре, вкусе и независимости. Создайте социальные аспекты питания с самого начала, чтобы дети росли, думая о еде в контексте времени семьи и наблюдая, как другие члены семьи едят разнообразную здоровую пищу, разговаривая и проводя время вместе. (Дети не должны есть, глядя на экраны.) Родители беспокоятся о придирчивых едоках и, конечно же, о детях, которые едят слишком много и слишком быстро набирают вес, вы хотите, чтобы ваш ребенок ел разнообразные настоящие продукты, а не обработанные закуски. кушать во время еды и закусок, а не в постоянном «выпасе» или «потягивании», и есть, чтобы утолить голод, вместо того, чтобы испытывать пищу в качестве награды или наказания.

Не готовьте специальные блюда для привередливого ребенка, но не устраивайте регулярное поле битвы вне времени приема пищи.

Несколько советов, которые стоит попробовать:

  • Поговорите с маленькими детьми о том, как «съесть радугу» и получить много разных цветов на тарелках (апельсиновый сквош, красный перец, желтая кукуруза, зелень и т.д.).
  • Отведите их в продуктовый магазин или на фермерский рынок и дайте им выбрать что-то новое, что они хотели бы попробовать.
  • Пусть они помогут приготовить еду.
  • Будьте открыты для использования продуктов, которые им нравятся, новыми способами (арахисовое масло почти на всем, томатный соус на шпинате).
  • Некоторые дети будут есть практически все, что угодно, если это пельмени или макароны.
  • Предложите вкусы того, что едят все остальные.
  • Найдите несколько надежных альтернативных вариантов, когда ваш ребенок не будет есть ничего, что ему предложат. (Многие рестораны готовят для ребенка что-то простое из меню, например, макароны или рис.)

Прежде всего, поощряйте своего ребенка продолжать дегустацию, не исключайте ничего всего лишь после нескольких попыток. И если у вас есть ребенок, который любит один конкретный зеленый овощ, то хорошо, чтобы этот ребенок снова и снова переворачивался.

Нижняя линия: Пока ребенок растет, не мучайтесь слишком сильно.

Семейное питание имеет значение и для детей старшего возрастадаже когда они испытывают биологические сдвиги подросткового роста. Сохраняйте этот социальный контекст для еды настолько, насколько это возможно, даже с учетом сложности планирования средней и старшей школы. Держите семейный стол без зоны, и продолжайте говорить и есть вместе.

О Джеймсе Лемане, MSW

Джеймс Леман, посвятивший свою жизнь поведенчески неспокойной молодежи, создал Общая трансформация®, Полное руководство по последствиям ™, Как добраться до вашего ребенка ™, а также Двое родителей один план ™с места профессионального и личного опыта. Будучи ребенком, у него были серьезные проблемы с поведением, и он был вдохновлен профессионально сосредоточиться на поведенческом управлении. Вместе со своей женой Джанет Леман он разработал подход к управлению детьми и подростками, который заставляет их решать свои собственные проблемы, не прячась за неуважительное, противное или оскорбительное поведение. Расширение возможностей родителей теперь приносит эту проницательную и эффективную программу прямо в дома по всему миру.

Коренные американские культуры

Во многих общинах коренных американцев родители обычно используют различные инструменты для воспитания, такие как рассказывание историй - подобные мифы, - посвящения (в этом контексте - советы на испанском языке), дразнилки в образовании, невербальное общение и наблюдательное обучение, чтобы научить своих детей важным ценностям и жизненные уроки.

Рассказывание историй - это способ для детей коренных американцев узнать о своих>

Consejos это повествовательная форма совета, дающего эту пров>

Игривая форма дразнить - это метод воспитания, используемый в некоторых общинах коренных американцев, чтобы держать детей в опасности и

В семьях навахо развитие ребенка частично сосредоточено на важности «уважения» ко всем вещам как части нравственного и человеческого развития ребенка. «Уважение» в этом смысле является акцентом признания значения и понимания своих отношений с другими вещами и людьми в мире. Невербальное общение - это то, как дети узнают о таком «уважении» от родителей и других членов семьи.

Например, в инструменте воспитания навахо, использующем невербальное общение, дети начинают в раннем возрасте практиковать раннее утреннее бегание при любых погодных условиях. Эта форма гу> Чтобы изменить поведение детей невербальным образом, родители также поощряют включение в утренние пробежки, помещая их ребенка в снег и заставляя их оставаться дольше, если они протестуют, это делается в контексте тепла, смеха и сообщества, чтобы помочь включить ребенка в практику.

A tool parents use in Indigenous American cultures is to incorporate children into everyday life, including adult activities, to pass on the parents’ knowledge by allowing the child to learn through observation. This practice is known as LOPI, Learning by Observing and Pitching In, where children are integrated into all types of mature daily activities and encouraged to observe and contribute in the community. This inclusion as a parenting tool promotes both community participation and learning.

In some Mayan communities, young girls are not permitted around the hearth, for an extended period of time since corn is sacred. Despite this being an exception to the more common Indigenous American practice of integrating children into all adult activities, including cooking, it is a strong example of observational learning. These Mayan girls can only see their mothers making tortillas in small bits at a time, they will then go and practice the movements their mother used on other objects, such as the example of kneading thin pieces of plastic like a tortilla. From this practice, when a girl comes of age, she is able to sit down and make tortillas without any explicit verbal instruction as a result of her observational learning.

Pre-pregnancy

Family planning is the decision regarding whether and when to become parents, including planning, preparing, and gathering resources. Prospective parents may assess (among other matters) whether they have access to sufficient financial resources, whether their family situation is stable, and whether they want to undertake the responsibility of raising a child. Worldw >

Reproductive health and preconception care affect pregnancy, reproductive success, and the physical and mental health of both mother and child. A woman who is underweight, whether due to poverty, eating disorders, or illness, is less likely to have a healthy pregnancy and give birth to a healthy baby than a woman who is healthy. Similarly, a woman who is obese has higher risks of difficulties, including gestational diabetes. Other health problems, such as infections and iron-deficiency anemia, can be detected and corrected before conception.

Pregnancy and prenatal parenting

During pregnancy, the unborn child is affected by many decisions made by the parents, particularly choices linked to their lifestyle. The health, activity level and nutrition available to the mother can affect the child's development before birth. Some mothers, especially in relatively wealthy countries, eat too much and spend too much time resting. Other mothers, especially if they are poor or abused, may be overworked and may not be able to eat enough, or not able to afford healthful foods with sufficient iron, vitamins, and protein, for the unborn child to develop properly.

Новорожденные и младенцы

Newborn parenting, is where the responsibilities of parenthood begins. A newborn's basic needs are food, sleep, comfort and cleaning which the parent prov > If breastfeeding is not possible or desired, bottle feeding is a common alternative. Other alternatives include feeding breastmilk or formula with a cup, spoon, feeding syringe, or nursing supplementer.

The forming of attachments is cons > нужна цитата , Conversely children who have caregivers who are neglectful or emotionally unavailable can exhibit behavioral problems such as post-traumatic stress disorder or oppositional defiant disorder Oppositional-defiant disorder is a pattern of disobedient and defiant behavior toward authority figures.

Toddlers

Toddlers are small children range between 12 to 36 months old who are much more active than infants and become challenged with learning how to do simple tasks by themselves. At this stage, parents are heavily involved in showing the small child how to do things rather than just doing things for them, it is usual for the toddler to mimic the parents. Toddlers need help to build their vocabulary, increase their communication skills, and manage their emotions. Toddlers will also begin to understand social etiquette such as being polite and taking turns. нужна цитата

Toddlers are very curious about the world around them and eager to explore it. They seek greater independence and responsibility and may become frustrated when things do not go the way they want or expect. Tantrums begin at this stage, which is sometimes referred to as the 'Terrible Twos'. Tantrums are often caused by the child's frustration over the particular situation, sometimes simply not being able to communicate properly. Parents of toddlers are expected to help gu > Research groups led by Daniel Schechter, Alytia Levendosky, and others have shown that parents with histories of maltreatment and violence exposure often have difficulty helping their toddlers and preschool-age children with these very same emotionally dysregulated behaviors, which can remind traumatized parents of their adverse experiences and associated mental states.

Regarding gender differences in parenting, data from the US in 2014 states that, on an average day, among adults living in households with children under age 6, women spent 1.0 hour prov >

Ребенок

Younger children are becoming more independent and are beginning to build friendships. They are able to reason and can make their own decisions given hypothetical situations. Young children demand constant attention, but will learn how to deal with boredom and be able to play independently. They also enjoy helping and feeling useful and able. Parents may assist their child by encouraging social interactions and modelling proper social behaviors. A large part of learning in the early years comes from being involved in activities and household duties. Parents who observe their children in play or join with them in child-driven play have the opportunity to glimpse into their children’s world, learn to communicate more effectively with their children and are given another setting to offer gentle, nurturing gu > Parents are also teaching their children health, hygiene, and eating habits through instruction and by example.

Parents are expected to make decisions about their child's education. Parenting styles in this area diverge greatly at this stage with some parents becoming heavily involved in arranging organized activities and early learning programs. Other parents choose to let the child develop with few organized activities.

Children begin to learn responsibility, and consequences of their actions, with parental assistance. Some parents provide a small allowance that increases with age to help teach children the value of money and how to be responsible with it.

Parents who are consistent and fair with their discipline, who openly communicate and offer explanations to their children, and who do not neglect the needs of their children in some way often find they have fewer problems with their children as they mature.

Подростки

Parents often feel isolated and alone in parenting adolescents. Adolescence can be a time of high risk for children, where new-found freedoms can result in decisions that drastically open up or close off life opportunities. There are also large changes occurring in the brain during adolescence, the emotional center of the brain is now fully developed but the rational frontal cortex hasn't matured yet to keep all of those emotions in check. Adolescents tend to increase the amount of time they spend with peers of the opposite gender, however, they still maintain the amount of time they spend with those of the same gender—and they do this by decreasing the amount of time they spend with their parents.

Although adolescents look to peers and adults outs >

During adolescence children are beginning to form their identity and are testing and developing the interpersonal and occupational roles that they will assume as adults. Therefore, it is important that parents treat them as young adults. Parental issues at this stage of parenting include dealing with "rebellious" teenagers who consistently push the limits. In order to prevent these issues, it is important for the parents to build a trusting relationship with their children. This can be achieved by planning and taking part in fun activities together, keeping promises made to the children, spending time with them, not reminding kids about their past mistakes and listening to and talking to them.

When a trusting relationship is built up, adolescents are more likely to approach their parents for help when faced with negative peer pressure. Helping the children build a strong foundation will help them resist negative peer pressure.

Adults

Parenting does not usually end when a child turns 18. Support may be needed in a child's life well beyond the adolescent years and continues into middle and later adulthood. Parenting can be a lifelong process.

Parents may provide financial support to their adult children, which can also include providing an inheritance after death. The life perspective and wisdom given by a parent can benefit their adult children in their own lives. Becoming a grandparent is another milestone and has many similarities with parenting.

Roles can be reversed in some ways when adult children become caregivers to their elderly parents.

Childbearing and happiness

Data from the British Household Panel Survey and the German Socio-Economic Panel suggests that having up to two children increases happiness in the years around the birth, and mostly so for those who have postponed childbearing. However, having a third child does not increase happiness.

Смотреть видео: Лекция дискуссия Родительству стоит учиться. Или как быть современным родителем Часть 2 (February 2020).